¡PASADLO MUY BIEN EN SEMANA SANTA!

TAREA DE CASA para el lunes 1 de abril de 2013.
- Lengua: hacer una presentación de Juan Ramón Jiménez ( vida y obras) y detenerse en "Platero y yo". Incluir texto e imágenes ( un mínimo de 5 y un máximo de 10). Mandármelo al Aula Virtual en estas vacaciones.

TAREA DE CASA para elviernes 22 de marzo de 2013.
- Lengua: terminar el ejercicio 3 de la pg. 147. Examen de lengua Tema 9.
- Matemáticas: pg. 122 entera y el 2 de la pg 124.
- C. del medio: pg 149, ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
- E.F: traer la indumentaria deportiva y cuaderno.
- Inglés: estudiar. Una ficha. Del C.B, pg 33: textos en inglés y español.

TAREA DE CASA para el jueves 21 de marzo de 2013.
- Lengua: ir estudiando para el examen del viernes. Ejercicios 30, 31, 32 y 33 de la pg. 143. Ejercicios 1, 2, 4 y 5 (preparar palabras para ser dictadas) de la pg. 147.
- Matemáticas: hacer la pg. 121 entera.
- Ciudadanía: buscar información de las dos personas más ricas del mundo.
- C. del medio: revisar la tarea del día anterior.
- Inglés: revisar la tarea del día anterior.
- Música: traer el material.

TAREA DE CASA para el miércoles 20 de marzo de 2013.
- Lengua: test escrito del verbo haber entero. Ejercicio 28 de la pg. 142. Empezar a estudiar para el examen del tema 9 que es el viernes.
- C. del medio: ir estudiando. De la pg. 147, ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5.
- Inglés: estudiar. Una ficha. Del C.B. pg 32, hacer las 8 preguntas y sus respuestas. Del A.B., pg. 32.
- Matemáticas: hacer las pgs. 118 y 119 con enunciado.
- Ciudadanía: buscar en internet ...
- E.F: traer la indumentaria deportiva, neceser y cuaderno. Aquellos alumnos que no hayan entregado el cuaderno al profesor, lo han de hacer mañana.

TAREA DE CASA para el martes 19 de marzo de 2013.
- Lengua: hacer los ejercicios 25, 26 y 27 ( cuatro oraciones) de la pg. 142. Estudiar el verbo "haber".
- C. del medio: anotado en la tarea del día anterior. Revisar.
- Inglés: hacer la portada de la unidad 4.

MATEMÁTICAS. Tema 9: "LAS FIGURAS PLANAS"

MATEMÁTICAS. Tema 9: "LAS FIGURAS PLANAS"

En esta entrada encontraréis enlaces a páginas webs para trabajar, ampliar y repasar los contenidos del tema de matemáticas LAS FIGURAS PLANAS.

Los elementos del polígono.

• ¿Qué es un polígono?
• El perímetro. Lección y actividades.
• Dibujo geométrico paso a paso. Aquí puedes ver cómo se dibujan los distintos polígonos.
• Ángulos en polígonos. Lección digital que se centra en las características de los ángulos interiores del cuadrado y el triángulo.
• Perímetros. Cómo calcularlos en cada caso.
• Actividades de cálculo de perímetros.
• ¿Qué son las diagonales?
• Formas y orientación en el espacio.
• Perímetro. Paralelogramos, trapecios y triángulos.

Clases de polígonos.

• Los polígonos. Completa lección digital.
• ¿Sabes identificar a un polígono y cómo se llama?
• Las figuras planas. El arte y las matemáticas.

Clases de triángulos.

• Tipos de triángulos.
• Clasificación de los triángulos.
• Ángulos en los triángulos.

Clasificación de los cuadriláteros.

• Polígonos. Triángulos y cuadriláteros.
• Cuadriláteros. Construye y comprueba.
• Cuadriláteros. Lección digital.
• Cuadriláteros.¿Cómo son sus diagonales?
• Cuadriláteros. Concepto, elementos. ¿Cómo dibujarlos?
• Clasificación de triángulos y paralelogramos.

La circunferencia.

• Longitud de la circunferencia.

El círculo.

• Circunferencia y círculo.
• La circunferencia y el círculo. Lección digital.
• Círculo y circunferencia. Sus elementos.

Resumen

• Figuras planas. Lección resumen de todo lo visto en el tema.

Resolución de problemas geométricos.

• Ponte a prueba. Figuras planas.
• Las figuras planas. Resuelve problemas.
• ¿Qué polígonos ves?
• Actividades de repaso: Elementos de un polígono - Clasificación de polígonos. -  ¿Qué polígonos forman cada mosaico? - Clasificación de triángulos. - Clasificación de cuadriláteros y paralelogramos. - Ponte a prueba. - Elementos de la circunferencia. - Ponte a prueba. Triángulos. - Ponte a prueba. Cuadriláteros.

Testeando: Trivial sobre las figuras planas.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREA DE CASA para el lunes 18 de marzo de 2012.
- Religión: traer fotos o imágenes del Domingo de Ramos, La Cena, Crucifixión y Domingo de Resurrección ( una de cada).
- Inglés: hacer la portada del tema 4 - A school in China-.
- Matemáticas: hacer todas las actividades de la pg. 116 y 117. De la pg. 114, el ejercicio 1.
- Ed.Plástica: traer el material.
- C. del medio: anotado en la tarea del día anterior. Revisar.
- Lengua: estudiar verbo "haber entero". Ejercicios 21, 22 y 23 de la pg. 141

TAREA DE CASA para el viernes 15 de marzo de 2013.
- Lengua: test de los prefijos, pg 139. Hacer el cuento, ejercicio 9 de la pg. 137.
- Matemáticas: control firmado y estudiar.
- C. del medio: examen del Tema 9. Pg. 142, ejercicios 1, 2, 3 y 4. En el Cmaptools hacer el mapa conceptual.
- E.F: traer la indumentaria deportiva, neceser y cuaderno.

TAREA DE CASA para el jueves 14 de marzo de 2013.

- Ciudadanía: hacer las preguntas que hemos copiado.
- Lengua: ejercicios 18, 19 y 20 de la pg. 139 y estudio de los prefijos. Repaso del modo indicativo del verbo haber.
- Inglés: Examen tema 3 (comprobantes).
- C. del medio: Ejercicios 1, 2 y 3 de la pg. 138. Hacer el resumen y el mapa conceptual de la pg. 140. Ir estudiando para el examen del tema 9 que es el viernes.
- Música: traer el material.

TAREA DE CASA par el miércoles 13 de marzo de 2013.
- Lengua: ejercicios 4, 5, 6, 7 y 8 de las pgs. 136 y 137.
- C. del medio: ejercicios 1, 2 y 3 de la pg. 138, y resumen y mapa de la pg. 140.
Ir estudiando para el examen del viernes 15.
- Inglés: Examen Tema 3 (comprobantes). Corregir la canción del Activity Book, pg 79 y terminar dicha página.
- Matemáticas: Examen para mañana.
- Ciudadanía: revisar la tarea del día anterior.
- E.F: traer la indumentaria deportiva y el trabajo del voleibol.

LENGUA - Tema 9: "EL ESPANTAPÁJAROS"

LENGUA - Tema 9: "EL ESPANTAPÁJAROS"

A continuación encontraréis los enlaces a los recursos digitales que os servirán para completar, practicar y ampliar los contenidos que vamos a trabajar en este tema.

Expresión oral y escrita. La exposición.

• La exposición. Teoría y actividades.
• Cómo hacer una buena exposición oral. Consejos útiles para hablar en público.
• La exposición oral. Objeto Digital Educativo.
• La exposición en clase.
• Escribir tiene su ciencia.
• Expresión escrita. La exposición, 1.
• Expresión escrita. La exposición, 2.

Vocabulario: Los prefijos.

• Creación de palabras con sufijos. Objeto Digital Educativo.
• Los prefijos y los sufijos. Reinventa palabras añadiendo sufijos o prefijos a la raíz.
• Identifica la palabra con prefijo dentro de un grupo de palabras.
• Forma palabras nuevas relacionando correctamente un prefijo con una palabra.
• Prefijos de negación, oposición, situación e intensidad. Ejercicios, 1.
• Prefijos de negación, oposición, situación e intensidad. Ejercicios, 2.
• Prefijos de situación e intensidad. Ejercicios.

Vocabulario: Las familias de palabras.

• Familias de palabras. Teoría y actividades.
• Las familias de palabras. Objeto Digital Educativo.
• Familia de palabra. Concepto y actividades.
• Familia de palabras. Las palabras del pan.

Gramática: El modo en los verbos.

• El modo verbal. Objeto Digital Educativo con formato audiovisual.
• Modo: indicativo, subjuntivo e imperativo. Objeto Digital con el mismo formato que el anterior
• Colorea cada frase según el modo en que esté el verbo.
• Conjugadores de verbos. En estos enlaces puedes ingresar el infinitivo de un verbo y ver completa toda su conjugación: Conjugador de verbos de la Universidad de Oviedo. / Conjugador Lingofox. En este caso admite varios idiomas además del español (inglés, francés, italiano y alemán).

Gramática: El tiempo en los verbos.

• Tiempos verbales (pasado, presente y futuro). Objeto Digital Educativo con formato audiovisual.
• Los verbos. Pasado, presente y futuro.
• El verbo. Tiempo y modo.
• Los tiempos verbales. Teoría y actividades.
• El verbo: Tiempo y Modo. Aplicación didáctica para repasar ambos conceptos.
• Testeando. Trivial sobre el verbo.

Ortografía: Palabras con "h".

• Ejercicios de ortografía. Palabras con "h".
• Uso de la "h". ¿Dónde están los errores?
• Dictado. Uso de la "h" intercalada. Puedes oír el dictado y tratar de hacerlo correctamente.
• Cambia la primera letra de cada palabra por una "h". ¿Qué palabras son ahora?
• El punto sobre la "i". Ortografía de la "h".
• Popi. Parchís ortográfico interactivo.
• Palabras con "h". Objeto Digital Educativo.
• Testeando. Trivial de ortografía. Letra H.
• Testeando. Trivial de ortografía. Letra H intercalada.

TAREA DE CASA para el martes 12 de marzo de 2013.

- Ciudadanía: ejercicios 1, 2 y 3 de la pg. 53.
- Matemáticas: revisar si los ejercicios que eran para hoy están hechos e ir estudiando para el examen.
- Religión: imágenes de la procesión.
- Lengua: leer la narración del "Espantapájaros" y los ejercicios 1 y 2 de la pg.136.
- C. del medio: revisar los ejercicios del día anterior.
- Inglés: revisar los ejercicios del día anterior.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

TAREA DE CASA para el lunes 11 de marzo de 2013.
- Matemáticas: ejercicios 8, 9, 10, 11 y 12 de la pg. 108 y 109. El examen se pospone para el miércoles.
- Lengua: hacer el relato fantástico del episodio de dibujos animados. Consultar la pg. 109.
- Inglés: copiar el texto de Cusco y traducir, pg 30. Del A.B. pg 30. Empezar con los comprobantes.
- C. del medio: ejercicios 1, 2, 3 y 4, pg 137.
- Ciudadanía: revisar la tarea del día anterior.
- Religión: anotado en la tarea del día anterior. Revisar.

TAREA DE CASA para el viernes 8 de marzo de 2013.
- Lengua: Examen del Tema 8, hacer las dos fichas y pegarlas en la libreta.
- Matemáticas: ir estudiando para el examen del lunes. De la ficha de cuentas, la tercera de la segunda columna.
- Inglés: test de las prendas de vestir ( cuatro comprobantes de cada palabra). Una ficha ( ejercicios 1, 2 y 3). Estudiar.
- C. del medio: estudiar. Ejercicios 1, 2, 3 y 4 de la pg. 135. La seño revisará las libretas.
- E.F: traer la indumentaria deportiva, neceser, el cuaderno y l trabajo de los mapas conceptuales hecho.

TAREA DE CASA para el jueves 7 de marzo de 2013.
- Lengua: estudiar para el examen del viernes. Ejercicios 1, 2, 3 y 4 (test de palabras) de la pg. 131.
- Matemáticas: terminar la ficha y estudiar para el examen.
- E.F: terminar el trabajo para el viernes (Cmaptool).
- C. del medio: revisar la tarea del día anterior.
- Ciudadanía: trabajo del "Día de la mujer trabajadora".
- Música: traer el material.
- Inglés: revisar la tarea del día anterior.

TAREA DE CASA para el miércoles 6 de marzo de 2013.
- Lengua: estudiar para el test escrito, pg 124. Volver a escribir en la libreta el resumen de Paperman. Ir estudiando para el examen que es este viernes.
- C. del medio: pg 67 (copiar la parte de arriba y la de abajo).
- Inglés: estudiar. Hacer una ficha. Del A.B., pg 29 y 73.
- E.F: traer la indumentaria deportiva, neceser y el cuaderno con el trabajo del voleibol hecho.

TAREA DE CASA para el martes 5 de marzo de 2013.
- Ciudadanía: hacer el trabajo del "Día de la mujer".
- Matemáticas: traer la regla, el compás y el transportador. Ejercicios 2 y 3 de la pg. 108.
- Religión: hacer la ficha y buscar imágenes de la vida de Jesús en los tronos de Semana Santa.
- E.F: buscar la historia del voleibol. Escribir siete reglas básicas que se puedan aplicar en el colegio. Dibujar el campo de juego con las medidas.
- Lengua: Ejercicio 39 de la pg. 128. Y los ejercicios 40, 41 y 42 de la pg. 129. 
- Inglés: anotado en la tarea del día anterior. Revisar.
- C. del medio: anotado en la tarea del día anterior. Revisar.

Con motivo de la festividad de San Valentín, veremos en clase un pequeño cortometraje de Disney titulado "PAPER MAN".
Tras verlo haréis una composición escrita que responda a estas cuestiones:

• Narra brevemente qué ocurre en el corto.
• Imagina y cuenta lo que ocurre después.

También propongo una actividad de expresión oral que haremos en clase tras ver el corto. Será un debate sobre estas cuestiones:

• ¿Crees en el destino? ¿Importa en el amor? ¿Podemos modificarlo?

 Narra la historia de Paperman
 

      En un andén, un día cualquiera, un chico esperando un tren se encontró a una chica.

      Su papel salió volando de manera que cayó encima de la cara de la chica, que dejó la marca de su labios. Los dos se empezaron a reír, pero cuando el chico se dio cuenta, la chica se había ido y él se había enamorado.

       Más tarde, en su trabajo, vio que la chica estaba en el edificio de enfrente; así que decidió llamar su atención. Mano arriba, mano abajo, ni caso. Decidió coger sus papeles de la oficina y hacer aviones para que se diera cuenta de él. Unos no entraban, otros por poco, uno en una ventana equivocada y otro entró, pero a la papelera. Cuando el jefe le regañó, se cayó el papel con los labios, así que salió corriendo a buscarlo y cuando lo encontró, ya no lo quería. Un grupo de aviones de papel se pegaron a él e hicieron que se metiese en un tren y el papel del beso hizo llamar a la chica para que le siguiera y también se  metió en un tren, pero en otro distinto. Cuando salieron se vieron otra vez, gracias al destino.

Imagina y cuenta lo que ocurre después

        Cuando se volvieron a ver decidieron quedar a tomar un café. Estuvieron hablando y cada día estaban más enamorados. Al cabo de un mes el chico le pidió a la chica que si quería casarse con él, la chica dijo que sí. Estuvieron comprometidos dos meses y al siguiente mes se casaron y fueron felices. 

                                                                                                              Henar